La lectura es una de las actividades más importantes para el desarrollo del pensamiento crítico y la adquisición de conocimientos. Sin embargo, no todas las personas tienen el mismo nivel de interés o habilidad para leer. Por esta razón, es importante construir un camino hacia el lector activo, aquel que es capaz de comprender, analizar y reflexionar sobre lo que lee.
La diferencia entre un lector activo y uno pasivo radica en su nivel de compromiso y participación durante la lectura. El lector pasivo solo lee por obligación o entretenimiento, sin profundizar en el contenido o cuestionarlo. En cambio, el lector activo se involucra con el texto, hace preguntas, busca respuestas y establece conexiones con sus conocimientos previos.
Para llegar a ser un lector activo, es necesario desarrollar habilidades como la atención, la comprensión, la interpretación y la reflexión. Además, es importante fomentar el hábito de la lectura desde temprana edad y ofrecer una variedad de textos que se ajusten a los intereses y necesidades de cada persona.
Ahora bien, ¿qué sucede con aquellos lectores que prefieren leer en la cama? A ellos se les conoce como lectores nocturnos o lectores de cama. Aunque esta práctica puede ser cómoda y relajante, es importante tener en cuenta que la postura y la iluminación adecuadas son clave para evitar problemas físicos y visuales.
En cuanto al Plan Lector, este es un programa educativo que busca promover la lectura entre los estudiantes y mejorar sus habilidades lectoras. En Perú, el Plan Lector es implementado por el Ministerio de Educación (Minedu) y se enfoca en el fomento de la lectura en las escuelas a través de actividades y estrategias pedagógicas.
En Colombia, el Plan Lector también es un programa educativo que busca fomentar la lectura y desarrollar habilidades comunicativas en los estudiantes. Este programa se enfoca en la formación de lectores críticos y creativos, capaces de comprender, interpretar y producir textos de diversos géneros y formatos.
Por último, la planta de Bartolo es una historia infantil que cuenta las aventuras de una planta parlante. Este relato, escrito por Mauricio Paredes, es una herramienta pedagógica utilizada en diversas escuelas para fomentar la lectura y el pensamiento crítico en los estudiantes. A través de la historia de Bartolo, se promueve el valor de la amistad, la solidaridad y la responsabilidad.
En conclusión, la construcción del camino hacia el lector activo requiere de la participación activa y comprometida de cada persona. Es importante fomentar el hábito de la lectura desde temprana edad, ofrecer una variedad de textos y desarrollar habilidades lectoras mediante estrategias pedagógicas adecuadas. Además, es fundamental promover la lectura como un medio para el desarrollo personal y social.
El estilo de Laura Devetach es considerado como un estilo literario sencillo y cercano, que busca involucrar al lector a través de la imaginación y la creatividad. En sus obras, Devetach utiliza un lenguaje claro y directo, con una narrativa ágil y dinámica, que resulta atractiva para los niños y jóvenes. Además, la autora suele mostrar una gran sensibilidad hacia los problemas y preocupaciones de los niños, tratando de abordarlos de manera cercana y comprensiva.
Los tres tipos de lectura son la lectura superficial, la lectura selectiva y la lectura profunda.
Los tres niveles de la lectura son: la lectura literal, la lectura inferencial y la lectura crítica.